Центр гідності дитини УКУ організовує школу «Гідність дитини як безумовна цінність»

Школа дає занння, що будуть користі для усіх, хто працює із дітьми, хто хоче творити безпечне середовище для дітей, кому важливо берегти гідність дитини, хто хоче знати як попередити насильство чи в правильний спосіб зреагувати на такі випадки і надати необхідну допомогу.

Читати далі

«Розпізнати. Реагувати» в Києві! Забронюйте собі дати!

З 25 по 30 червня наш виставковий проєкт «Розпізнати. Реагувати» можна буде оглянути в Києві, в Галерея мистецтв “Лавра”. Скористайтеся нагодою, беріть дітей, запрошуйте друзів. Виставка є частиною нашого міжнародного проєкту «SAFEGUARDING. Безпека дитини в середовищі церкви». Авторка зображень, що стали основою цієї експозиції, – талановита художниця та іконописиця Уляна Креховець Ulyana Krekhovets. Вона застосувала техніку начерку для ілюстрування проєкту, використовуючи швидкі лінії та плями без виправлень. За цією, на перший погляд, простою формою приховані…

Читати далі

«Інструктажі для безпеки дітей» — допомога у попередженні насильства

«Інструктажі для безпеки дітей» — допомога у попередженні насильства

Центр гідності дитини УКУ розробив «Інструктажі для безпеки дітей» — посібник з інтерактивними заняттями для дітей від 4 до 18 років. Він містить серію занять із додатками: зображеннями, розмальовками, іграми та qr-кодами на відеоматеріали. Ціль інструктажів — навчити дітей правил безпеки, щоб попередити можливе сексуальне насильство, булінг та кібербулінг. Інструктажі пропонують інструменти психологам, соціальним педагогам, вихователям та вчителям, катехитам — усім, хто працює із неповнолітніми, як спілкуватися про безпеку і попередження насильства зрозумілою мовою  з…

Читати далі

Дізнайтеся, про що мовчать діти і як цьому зарадити

Дізнайтеся, про що мовчать діти і як цьому зарадити

Центр гідності дитини УКУ в межах проєкту «Церква дружня до дитини» ініціює серію розмов у Instagram «Про що мовчать діти?», в яких спробуємо подивитися на потреби дітей з двох сторін: зі сторони психології та духовності.

Читати далі